Supervisi Tingkatkan Pembelajaran Bahasa Inggris Interaktif di MAN 1 Batanghari

Muara Bulian, 16 Oktober 2025-Pelaksanaan supervisi mata pelajaran Bahasa Inggris di MAN 1 Batanghari berlangsung dengan tertib dan lancar. Kegiatan supervisi ini dilakukan di kelas XI dengan materi Procedure Text. Guru yang mengajar adalah Sulastri Fitri, S.Pd., sementara Nurdin, S.Pd., M.Pd.I. bertindak sebagai supervisor. Tujuan utama supervisi ini adalah untuk meningkatkan kualitas pembelajaran serta memastikan proses belajar mengajar berjalan sesuai standar yang telah ditetapkan oleh madrasah.

Supervisi dimulai dengan tahap pra-supervisi, yaitu pemeriksaan dokumen administrasi pembelajaran oleh supervisor. Pada tahap ini, supervisor meninjau kelengkapan perangkat pembelajaran seperti Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), silabus, lembar kerja peserta didik (LKPD), dan instrumen penilaian. Pemeriksaan dokumen ini menjadi langkah awal untuk memastikan kesiapan guru dalam melaksanakan pembelajaran yang efektif dan terarah.



Setelah tahap pra-supervisi, kegiatan pembelajaran dimulai dengan kegiatan pendahuluan. Guru membuka pelajaran dengan salam dan doa bersama untuk menciptakan suasana belajar yang kondusif dan penuh semangat. Selanjutnya, guru melakukan absensi guna memastikan kehadiran peserta didik. Sebelum memasuki materi inti, guru mengadakan ice breaking berupa permainan singkat berbahasa Inggris. Kegiatan ini bertujuan untuk membuat siswa lebih rileks dan antusias dalam mengikuti pelajaran.

Pada kegiatan inti, Sulastri Fitri menyajikan materi Procedure Text melalui pemutaran video pembelajaran yang menampilkan contoh prosedur membuat sesuatu secara sederhana. Siswa tampak antusias memperhatikan isi video dan mencatat langkah-langkah yang ditampilkan. Guru kemudian membimbing siswa untuk mendiskusikan struktur teks, kosakata penting, serta penggunaan imperative sentences dalam procedure text. Diskusi ini membantu siswa memahami konsep secara lebih mendalam.

Selanjutnya, siswa diberikan tugas untuk menganalisis teks prosedur lain secara berkelompok. Mereka berdiskusi dan menuliskan langkah-langkah dalam bentuk teks yang runtut dan menggunakan bahasa yang tepat. Guru berperan aktif memberikan bimbingan dan umpan balik selama kegiatan berlangsung. Melalui kegiatan ini, siswa tidak hanya memahami konsep procedure text secara teori, tetapi juga terampil dalam menulis dan mempresentasikan hasil kerja mereka di depan kelas.



Pada akhir pembelajaran, guru bersama siswa melakukan refleksi singkat terhadap proses belajar hari itu. Guru menanyakan pendapat dan kesan siswa terhadap materi yang dipelajari, serta memberikan penguatan mengenai poin-poin penting dari procedure text. Kegiatan diakhiri dengan doa bersama dan pesan motivasi dari guru agar siswa terus berlatih menggunakan bahasa Inggris dalam kehidupan sehari-hari.

Supervisor Nurdin, S.Pd., M.Pd.I. memberikan apresiasi atas kinerja guru dan keaktifan peserta didik selama pembelajaran berlangsung. Ia menilai bahwa kegiatan pembelajaran telah berjalan sesuai dengan rencana serta menerapkan strategi yang inovatif dan interaktif. Hasil supervisi ini diharapkan dapat menjadi dorongan bagi guru untuk terus meningkatkan kompetensi pedagogik dan profesionalisme dalam mengajar, sehingga kualitas pembelajaran di MAN 1 Batanghari semakin baik ke depannya.

Penulis : Sulastri
Editor : Yofi
Humas Mansa Batang Hari